Контрольна робота з теми "Хімічні реакції"

Дата____/____/_____                  Клас  9             ПІБ вчителя Андрієвська Л. Г.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок 32

Тема.  Контрольна робота з теми «Хімічні реакції».

Цілі:

-   Формування ключових компетентностей:

- соціально-трудової— вміти, спираючись на отримані знання, самостійно працювати, оперувати знаннями, розвивати гнучкість отриманих знань.

-   Формування предметних компетентностей: перевірити рівень навчальних досягнень учнів, розуміння основних понять теми «Хімічні реакції» та вміння застосовувати їх на практиці.

Тип уроку: урок контролю та коригування знань.

Обладнання: різнорівневі завдання.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Взаємне вітання вчителя та учнів. Повідомлення теми уроку.

ІІ.  Зіткнення учнів із проблемою й висловлення первинних гіпотез.                                                                    

Ми з вами закінчили вивчати тему «Хімічні реакції».

 Для кращих результатів ми з вами повинні повторити, узагальнити вивчений матеріал. Це і є головним завданням уроку, тема якого…….(оголошення теми, мети уроку)                                                                                           

ІІІ. Обговорення гіпотез.  Загальний висновок   

Виконання завдань                                                                                                   

     Учні самостійно виконують роботу, обираючи завдання за рівнем обізнаності у предметі, використовуючи розроблений учителем дидактичний матеріал.

Варіант І

Завдання з вибором однієї правильної відповіді
1. Виберіть твердження щодо реакції обміну:

А) у ній беруть участь лише прості речовини;

Б) у ній беруть участь прості та складні речовини;

В) у ній беруть участь лише складні речовини;

Г) у ній беруть участь лише неорганічні речовини.

2. Вкажіть рівняння реакції сполучення:

А) 2Н₂+О₂   2Н₂О;            Б)  H₂SO₄+2KOH=K₂SO₄+2H₂O;

В) ZnS+3O₂=2ZnO+2SO₂;    Г) 2HJ=H₂+J₂.

3. Виберіть умови, за яких реакція СaCO₃   CaO+CO₂ є оборотною:

А) нагрівання;    Б) відсутність домішок;

В) присутність каталізатора;   Г) замкнута система.

4. Виберіть критерії, за якими визначають швидкість хімічних реакцій:

А) кількість утворених продуктів реакції;  Б) тепловий ефект реакції;

В) зміна концентрацій реагуючих речовин за одиницю часу;

Г) зміна стану рівноваги в системі.

5. Реакція 2NH₃ = N₂ + 3H₂;      Н = +46,2 кДж; належить до реакцій:

А)екзотермічних    Б)ендотермічних   В) власний варіант відповіді.

6. Позначте правильне твердження щодо каталізатора хімічної реакції:

А) збільшує швидкість реакції і хімічно не змінюється;

Б) входить до складу продуктів реакції;

В) змінює швидкість перебігу реакції;

Г)збільшує час досягнення хімічної рівноваги.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання на встановлення відповідності

7. Встановіть відповідність поданих реакцій їх типу:

Реакція	Тип реакції
1. CuSO4+Fe=Cu+FeSO4	А) обміну
2. Cu(OH)2CO3=CuO+CO2+H2O	Б) сполучення
3. Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2О	В) розкладу
4. 2SO2+O2=2SO3	Г) заміщення

8.Установіть відповідність між хімічною формулою та значенням ступеня окиснення Нітрогену :

Хімічна формула                         Ступінь окиснення Нітрогену

 1.NH ₃                                                  А) +1

 2.N₂O                                                   Б) +4

 3.NO₂                                                                                В)+5

 4.N₂O₅                                                  Г) +3

9. Установіть відповідність між рівнянням окисно-відновної реакції та числом відданих електронів у електронному балансі:

Хімічне рівняння                               Кількість електронів

1. 2KClO₃ = 2KCl+ O₂ ;                     А)4;

2. 2NO + O₂  = 2NO₂   ;                                   Б)2;

                                                            В)6.

Завдання на встановлення послідовності

10. Установіть послідовність зростання відновних властивостей хімічних елементів:

А. Al

Б. Li

В.Cu

Г. Mg

11. Установіть послідовність рівнянь реакцій згідно з ланцюжком: окисно-відновна, некаталітична  окисно-відновна, каталітична сполучення обміну;

А) 2SO₂+O₂=2SO₃                                  В) S+O₂=SO₂

Б) H₂SO₄+2KOH=K₂SO₄+2H₂O;            Г) SO₃ + H₂O= H₂SO₄

12 . Допишіть рівняння реакції і вкажіть тип за ознакою «число і склад реагентів та продуктів реакції».

А) Fe₂ O₃+ H₂ =   ; Б) HNO₃ + KOH =  ;    В) Fe(OH)₃= ;  Г) CaCO₃ + HCl = .

13. При спалюванні магнію масою 30г виділилось  751,5 кДж теплоти. Складіть термохімічне рівняння реакції горіння магнію.

14. Розставте коефіцієнти, використовуючи метод електронного балансу, вкажіть процеси окиснення і відновлення : 

HNO₃ +S = H₂SO₄ + NO₂ + H₂O

ІІ Варіант

Завдання з вибором однієї правильної відповіді

1. Позначте твердження щодо реакції заміщення :

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

А)не змінюється ступінь окиснення елементів у речовинах, що реа­гують;

Б) число вихідних речовин завжди дорівнює числу продуктів реакції;

В)число вихідних речовин завжди більше за число продуктів реакції;

Г) число вихідних речовин завжди менше за число продуктів реакції.

2. Вкажіть ознаку необоротних реакцій:

А) поглинання теплоти;  Б) утворення осаду;

В) виділення теплоти;   Г) зміна кольору розчину.

3. Вкажіть рівняння реакції заміщення:

А) СаО+СО₂=СаСО₃;        Б) HCl+NaOH=NaCl+H₂O;

В) CuO+H₂=Cu+H₂O;       Г) 2KMnO₄=K₂MnO₄+MnO₂+O₂

4. Вкажіть прізвище вченого, який сформулював принцип динамічної рівноваги:

А) Менделєєв; Б) Авогадро;   В) Ле Шательє;   Г) Арреніус.

5.  Вкажіть визначення окисно-відновної реакції:

А) реакція, в якій беруть участь тільки складні речовини;

Б) реакція, під час перебігу якої змінюються ступені окиснення          елементів у сполуках;     

В) реакція, яка відбувається в розчинах.

6.  Вкажіть ознаку екзотермічних реакцій:

А) з виділенням теплоти;     Б) з поглинанням теплоти;

В) з накопиченням енергії;  Г) без накопичення енергії.

Завдання на встановлення відповідності

7. Установіть відповідність типів поданим реакціям

Тип реакції	Реакція
А) сполучення	1. Cu(OH)2=CuO+H2O
Б) обміну	2. CaO+H2O=Ca(OH)2
В) розкладу	3. ZnSO4+BaCl2=ZnCl2+BaSO4
Г)заміщення	4. Fe2 O3+ 3H2 = 2Fe +3H2O

8. Установіть відповідність між хімічною формулою та значенням ступеня окиснення Хлору :

Хімічна формула                         Ступінь окиснення Хлору

 1.HCl                                                    А) 0

 2.KClO₄                                                Б) +5

 3. KClO₃                                                                          В)+7

 4.Cl₂                                                      Г) -1

9. Установіть відповідність між рівнянням окисно-відновної реакції та числом прийнятих електронів у електронному балансі:

Хімічне рівняння                               Кількість електронів

1. 4P+ 5O_{2 =} 2P₂O₅ ;                            А)2;

2. 2Fe + 3Cl₂ =2FeCl₃   ;                                  Б)10;

                                                            В)4.

Завдання на встановлення послідовності

10. Установіть послідовність зменшення активності елементів-металів:

А) Ag

Б) Na

В) Ca

Г) Fe

11. Установіть послідовність рівнянь реакцій згідно з ланцюжком: сполучення,окисно-відновна  розкладу не окисно-відновна сполучення не окисно-відновна розкладу, окисно-відновна:

А) 2 H₂O= 2H₂ + O₂

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) Na₂O + H₂O =2NaOH

В) CaCO₃ = CaO +CO₂

Г) 4Na + O₂ =2Na₂O

12 . Допишіть рівняння реакції і вкажіть тип за ознакою «число і склад реагентів та продуктів реакції».

1. Na₂O+H₂O=

2. NaOH+HCl=

3. Zn + H₂SO₄=

4. Cu(OH)₂ =

13.При розкладі 24, 4г кальцій карбонату поглинулось 35, 4 кДж теплоти. Напишіть  термохімічне рівняння розкладу кальцій карбонату.

14. Розставте коефіцієнти, використовуючи метод електронного балансу, вкажіть процеси окиснення і відновлення : 

P +HNO₃ =HPO₃ +NO₂ +H₂O

ІV. Підсумки уроку

ІV. Домашнє завдання

Повторити вивчений матеріал з теми «Хімічні реакції»

Список використаних джерел :

1. Хімія.7 - 9 класи – Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Хімія. 7-9 класи (оновлена), затверджена наказом МОН України від 07.06.2017 № 804. (http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/navchalni-programi-5-9-klas-2017.html)

2. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти,— К.; Ірпінь, 2004,— 176 с.

3. Державний стандарт  Постанова Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 року № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти».

4. П. П. Попель, Л. К. Крикля Хімія: Підруч. для 9 кл. загальноосвітніх навчальних закладів – Київ: ВЦ «Академія», 2017. – 240 с., іл.

5. Ярошенко О. Новицкая В. И. Задания и упражнения по химии: Учебное пособие для средних школ,— К.: Станица, 1997,— 180 с.

6. http://www.chem.asu.ru

7. http://www.nanoworld.org.ru